submit


نحن دائما لا ندرك أننا يمكن أن تكون عنيفة مع الكلمات ، أو تكون عنيفة ضد الذات. عملية التواصل اللاعنفي يهدف إلى الامتثال جميع أشكال الحياة. ذلك هو تحقيق الذات والآخر لا تعمل من خلال الخوف من العقاب الفائدة من مكافأة أو الشعور بالذنب ، ولكن من نيته أن فهم وتلبية احتياجات الجميع. يمكننا أن نحاول أن نقدر هذه الاتصالات الودية بقدر الإمكان أثناء الصراع: هو ما أنوي أن أكون على اتصال معي و مع الآخرين مع الذي أنا في الصراع بالنسبة لنا لجعل الحياة أكثر جمالا. مثال: عندما كنت قد عبرت الشارع دون النظر ، كنت خائفة أريد أن تأخذ الرعاية من نفسك. أسألك -وقف كل الوقت في عبور المشاة و تبدو اليمين ثم اليسار قبل عبور. السيطرة على عملية التواصل غير العنيف يتطلب المنبع العمل على مفردات المشاعر والاحتياجات ، وكذلك القدرة على التعرف على رسالة وهي رسالة تعبر عن الحاجة. طباعة قائمة من المشاعر و قطع على شكل أوراق شجرة (شعور يتوافق مع ورقة) هذين الأشجار تمثل الإنسان: الأولى عندما الحاجات الثانية عندما لا يتم تلبية. قد تكتب في صندوق أول“عندما تلبية الاحتياجات“في صندوق السيارة الثانية“عندما لا يتم تلبية“. شرح جميع المشاعر تعمل على تنبيه على احتياجات: مشاعر لطيفة فيما يتعلق يحتاج راض ، و مشاعر غير سارة عن الاحتياجات غير الملباة (يمكنك أن تطلب من الأطفال الأسئلة:“كيف تشعر عند حاجتك لتناول الطعام هو راض. و عند حاجتك من الجوع هو غير راض.“). تأخذ ورقة في آن واحد: قراءة الشعور الذي هو مكتوب في الانخراط في نقاش على هذا الشعور, تقليد, للإشارة إلى الحالات التي هذا الشعور كان من ذوي الخبرة. مرة واحدة هذا العمل على المفردات القيام به ، تقرر معا عند هذا الشعور هو من ذوي الخبرة: عندما تحتاجه هو راض ، أو عند الحاجة غير الملباة. ما أمثلة في الماضي ، أو ينظر لعبت في القصة. اعتمادا على استجابة, لصق ورقة على فرع من الشجرة الأولى على فرع من الشجرة الثاني. تسمح للأطفال تزيين, تلوين, تخصيص ورقة (على سبيل المثال ، قد يكون لون المخصصة العواطف ممتعة وغيرها مع المشاعر غير السارة ثم تتحلل هذه الألوان وفقا لشدة الشعور). هذه اللعبة هو لتحديد بعض احتياجاتنا ، لتقييم مدى الرضى و لمعرفة كيفية تغذية الاحتياجات التي لم تتحقق. أقترح عليك تحميل الخرائط من الاحتياجات الناشئة من التواصل غير العنيف (بعض الاحتياجات الأساسية التي تدفعنا جميعا): احتياجات بطاقات لعبة قد تلعب هذه اللعبة وحدها أو مع الآخرين ، ورسم العديد من البطاقات كما تريد. الأطفال (من ست سنوات) وكذلك البالغين يمكن أن تلعب: قد يكون الأطفال في حاجة إلى تفسيرات من أمثلة لتوضيح معنى بعض الحاجات. نحن بحاجة إلى الاعتراف لدينا الاحتياجات غير الملباة إلى التواصل مع الآخرين ، وليس ضد الآخر: الأحكام والانتقادات ، التشخيصات والتفسيرات من جهة أخرى ، كلها تعبيرات تحويلها من احتياجاتنا. – مارشال روزنبرغ التواصل مع التواصل غير العنيف يتطلب منا للعثور على الاحتياجات غير الملباة الذي يخفي وراء كل أحكامنا ، لأن احتياجات الحياة تسعى التعبير. من اللحظة التي يتكلم الناس في احتياجاتهم بدلا من أخطاء الآخرين ، يصبح من الأسهل بكثير للعثور على طرق لإرضاء الجميع. – مارشال روزنبرغ ، يمكننا أن ندرب أنفسنا مثل لعبة محاولة تخمين يحتاج إلى الأصل أي رسالة. هذه القدرة على تمييز احتياجات الآخرين هو من أهمية قصوى في حل النزاعات: كل رسالة ، بغض النظر عن مضمونها أو شكلها ، هو تعبير عن ضرورة. – مارشال روزنبرغ هذه اللعبة مستوحاة من كتاب الآباء محترمة الاطفال محترمة من سورة هارت و فيكتوريا أوقد هودسون. كل مشارك يحصل على آذان ابن آوى و الزرافة (المطبوع في الكتاب المذكور ، لشراء السيرة الذاتية أو وضع اليدين في مخروط الزرافة قبضته المشدودة على ابن آوى) الميسر (يفضل الكبار الذي هو على بينة من) وسيتم تعيين و سوف أشرح لك أربع طرق للاستماع إلى الرسالة وفقا التواصل غير العنيف: الميسر يعطي أمثلة من اللغة آوى و الزرافة و يجب على المشاركين وضع آذانهم تعكس اللغة المستخدمة. على سبيل المثال: مرة واحدة في هذه الجولة تم الانتهاء من الميسر توزع آذان آوى إلى شخص آذان آوى إلى آخر. كل بدورها ، وغيرهم من المشاركين الكلام الصعب رسالة إلى سماع (حكم النقد ، عتاب ، في لغة ابن آوى). الشخص الذي يرتدي آذان ابن آوى يستجيب الأولى مع آذان تحول نحو الآخر ، ومن ثم مع آذان تحول نحو نفسها. ثم الشخص الذي يرتدي آذان الزرافة يستجيب مع آذان تحول نحو الآخر ، ومن ثم مع آذان تحول نحو نفسها. يمكن للمرء أن يتصور المتغيرات الأخرى: جميع أعضاء ارتداء الأذنين الزرافات ، ويجب أن يرد في لغة الزرافة إلى رسالة العدوانية التي شنتها مشرف يمكنك ابتكار الحوار في كل المتكلم ترتدي آذان مختلفة (واحد لا يتحدث تلك اللغة آوى وغيرها إلا في لغة الزرافة) أو يخترع الحوار في كل متكلم يحمل نفس آذان (أو آوى أو الزرافة) ثم يمكننا مناقشة الخلافات النتائج المسجلة حسب نوع اللغة المستخدمة. هذه ثلاثة ألعاب صغيرة تؤدي إلى صغيرة (من ست إلى سبع سنوات) ، عظيمة لممارسة. أنها يمكن أن تقدم في الفصول الدراسية أو في المنزل لإيقاظ الأطفال والمراهقين التواصل غير العنيف أو العائلة أو حتى في مجال الأعمال التجارية. أن تذهب أبعد من ذلك الكتاب الأم الصديقة للطفل (é) يقدم العديد من الألعاب الأخرى إلى الممارسة مع الأطفال إلى رفع مستوى الوعي حول التواصل غير العنيف. موقع ممتاز جدا مفيدة بالنسبة لي مهام رئيس قسم التربية. شكرا لكم على كل هذه الأفكار. يجب أن تحقق مع الرابطة الفرنسية التواصل غير العنيف. خلاف ذلك ، هناك قوالب لقطع في الكتاب الذي ذكرت في هذه المادة. فمن الممكن لاسترداد المسامير من هذه الخطوات و تخصيص مكان في الفصول الدراسية أو في المنزل إلى هذا الفضاء من أجل توضيح ما يحدث في الولايات المتحدة. البالغين وكذلك الأطفال يمكن أن تذهب عندما يشعر بالإرهاق من قبل مشاعر قوية وأنها في حاجة إلى كسر التركيز على مشاعرهم واحتياجاتهم. مجانا: ثلاث مباريات لتعريف أنفسهم مع الاتصال لا العنف في الأسرة

About